数学课日记15篇

时间:2024-05-17 13:12:20
数学课日记15篇

很快一天又过去了,相信你一定有很多值得分享的经验,因此我们要写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编帮大家整理的数学课日记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

数学课日记1

今天,我们很多节课都是数学。

老师给我们讲了新课,《分数的意义和性质》。本来,我们上一星期就要讲,可是,由于我们班出了一些状况,所以,我们拖到了这一星期。

分数其实我们三年级的时候就简单的学过了,现在,我们很快就能理解。

今天,我们一连讲了很多课,《分数的意义》、《分数与除法》、《真分数和假分数》、《带分数》。

今天讲课时,老师还给我们带出了很多明天学习的课程。数学课真有趣啊!

数学课日记2

3月20日 星期一 阴

今天,我们上了一节数学课《变化的量》。

课上,施老师先出示了妙想6岁前的体重变化,随着妙想的年龄增长,体重也越来越重。而后又出示了骆驼的体温的变化,从中我看出了骆驼体温的变化的很有规律:清晨4时——下午16时,骆驼体温呈上升状态,下午16时——次日4时,骆驼体温呈下降状态……

我想:我们身边也有变化的量吗?例如18米高的摩天轮,我们刚刚坐上去的时候,在最低处的3米,过了一会儿,就升上了18米,没一会儿,又降回了3米。如果想更清楚的了解是怎么变化的,就可以画一个图,可以让我们学的更好。

世界万物都是变化着的,生活中时时处处存在着变化的量。

数学课日记3

数学课刚开始,周老师就说我们口诀掌握得不熟练,紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌互相背口诀。

我马上对着同桌邹乐乐背了起来,背着背着,“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天,才勉强背出来。而邹乐乐,他也有两句不怎么熟练。

周老师询问了大家的背诵情况后,又从每组中挑了一名小代表,进行了小组“对口令”抢答赛。结果,我们第四组赢了,大家都高兴极了。瞧!有的嘴巴弯得像月牙儿,还忍不住笑出了声,有的还跳了起来,还有的拍起了手!随着周老师的一声“停”,教室里顿时安静了下来。

数学课日记4

今天上午,第一节课是数学课。

宋老师给我们讲了小状元第64页的第3题。

她先向同学们提了几个有关的问题,让同学们自己思考并回答,有的问题大家答对了,有的'却没有一个同学回答正确。

宋老师让同学们在脑子里想一根绳子,先对折一下是几根?同学们说是2根。对折2下是几根?对折3下是几根?对折4下是几根?同学们回答是4根、8根、16根。

宋老师说这里有一个规律,同学们自己想一下是什么,大家七嘴八舌的回答,但是都不十分正确。最后在宋老师的提醒下,我终于找到了这个规律 ,就是:每对折1下,就每个数加自己。

通过这节课,我学到了学习数学的巧门了,那就是要多动脑、多思考。

数学课日记5

今天我们数学王老师给我们玩了个游戏,第一关玩的是看谁把立体图形搭的,我们组没有赢,第二关是看谁搭的最漂亮,我们组得了第二名。我觉得今天让我们学到了合作是很重要的,怎么搭,应该先把的图形放到下面,最后把最小的图形放到上面。但是球不能放下面,因为它会滚来滚去,上面的立体图形就倒了。

数学课日记6

今天早上,第一节是数学课,昨天数学老师布置了一项特别的作业,是带七巧板和一副和图形有关的画,我带来了。我把我的画拿来给老师交了上来了,我们拿出我们带的七巧板,和老师一起做游戏。首先我们分辨了有哪些图形?有三角形、正方形和平行四边形,说到这里大家有没有发现今天有一个新的图形让我们大家来认识他,它是平行四边形。我们认了这个图形以后,我们就开始玩游戏,游戏的名字叫拼图形。我拼了一棵松树和小人。玩玩这个游戏以后,就下课了。

我非常喜欢今天的数学课。

数学课日记7

上课铃响了,数学老师进入教室。让我们大家复习卡片,20以内的加法,然后让我们学习新课,20以内的加减法和连加法。题目是:8+8=16,18-8=10,7+9=16,7+8=15,9+8=17,8+6=14,4+6=10,7+9+8=24,6+8+9=23。可是超过了我们的学习范围了。

中午了,第一节课是数学课,我们写补充习题。有好多人写错了,数学老师一道一道路解说。我们写54页到55页。55页是我们自己写,除去第三题和第四题是老师说我们写。数学课有人在读[弟子规],数学老师下来批补充习题,还有人在吵吵闹闹,还有人在玩纸飞机呢。

数学课日记8

今天郭老师带我们玩了搭积木的游戏。我和六位同学一起用自己带的正方体、圆柱、长方体、和球(我带的是乒乓球),打了一座超级高的大楼。我们用长方体搭了大楼的底座、用圆柱和正方体搭了大楼的身体、用三角形搭了大楼的屋顶。

我们搭的高楼,总是不听话,东掉一个,西掉一个,在我们六个人的努力下终于将高楼搭好了。看着搭好的高楼,都特别有成就感。下课了我们都舍不得把它推到。今天的数学课觉得时间过得很快,真不想下课呀!

数学课日记9

今天上数学课时,老师让我们比赛搭积木,看谁搭得高、看谁搭得漂亮。我们小组有四个人,当我们搭得差不多时,哗啦一声,积木倒了,我们就这样输了,第二次也是这样。通过这个游戏我学到了要合作和团结才能赢,以后我们会团结的。我很喜欢这个游戏。

数学课日记10

今天我听奶奶讲了一个故事。

这是波兰著名数学家谢尔品斯基的真实故事。

有一天,他要搬家,他夫人把行李拿出来以后对他说:“我去叫出租车,你在这看好行李,共10个箱子。”过一会儿夫人回来了,他对夫人说:“刚才你说又10个箱子,可是我数了只有9个。”“不对,肯定是10个。”“说什么呢,我再数一次,0,1,2,3。。。。。。”

哦,我明白了,数学是由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9组成的。

数学课日记11

在我们的生活当中,到处都能接触到与数学有关的东西。

就拿角来说吧,只要你认真的观察就能发现很多与角有关的事物。比如我们经常看到的钟,当中午12时30分时,我发现钟面上有一个平角,如果再过10分钟,就会出现一个钝角,如果再过5分钟,也就是12时45分时,就会出现一个直角。当指针在走15分钟,也就是1时的时候,钟面上就会出现一个锐角。

我听了,看了以后心里乐滋滋的,我要认真学好数学,把学到的用到现时生活中去。

数学课日记12

明天就是周末了,我在晚上去胜佳超市买了很多零食,我买了2包喜之郎水果果冻(2元)、一瓶600ml的雪碧(2.6元)、一条益达口香糖13.5g(2.2元)、一桶品客薯片番茄味(13.5元)、一包旺旺小馒头50g(2.3元)和一包上好佳冰柠檬硬糖120g(3.2元)。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2=28.6(元)。

数学课日记13

今天的数学课很有趣,我们带了圆柱体、球、正方体、长方体,王老师让我们用这些图形进行搭积木比赛,第一轮看哪个组搭得高,结果我们组没有搭得,而且有些人老是把我们搭好的积木推倒,第二轮看谁搭得漂亮,我们组得了第二名,我很开心。我特别喜欢这节数学课!

数学课日记14

11月2日星期四多云

我最喜欢上数学课啦!

今天,准备上数学课了。大家都迫不及待地拿出老师让我们提前准备好的橙子、水果刀,还有球状类的物品。

切橙子了,首先老师叫我们将橙子平均切成两份。瞧,同学们眼睛瞪得大大的,但现在还不能吃,要观察其特点。然后老师要求我们把橙子平均分成四份,并观察其特点。这时,许多同学早已等不及了,一个个是又舔又吃,狼吞虎咽,好像饿了几天似的。我也不甘示弱周记本,舔了一舔,味道好极了,酸酸甜甜!同学们个个都像小馋猫一样,吃得嘴巴都脏了。老师看到我们“丑态百出”,忍不住笑个不停,教室成了欢乐的海洋。

数学课日记15

今天,妈妈买回来一些糖,我迫不及待地先吃了它的五分之二,然后,我喝了口水,就去写作业了,把语文预习作业和数学练习册写完以后,我又吃了五分之一,然后妈妈说:“是什么糖这么馋人?我也来吃几颗.”就这样,糖被我们吃了五分之四,妈妈问我:“还剩下多少糖呢?”我回答:“只有五分之一的糖了!”这一天,我用数学知识来表示我们吃的糖,我在真开心

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