在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的初中生的作文3篇，希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
有一个人，她最伟大；有一个人，她最辛苦；有一个人，她最勤劳；有一个人，她最细心……她是谁？她就是我的母亲！
记得有一次，我和妈妈去亭林公园游玩。那一天，天气格外晴朗，万里无云，鸟儿在空中自由自在地歌唱，花儿在丛中不停地嘻笑……我们一家人站在山脚下，爸妈好像在商量着什么，我好奇地抬头望了望那山，望着那高耸入云的山峰，不禁胆战心惊……
起初，我大步流星地往前“跑”，像脱缰了的野马，妈妈紧跟在后面，生怕我丢了一样，而且妈妈还不停地喊“儿子，慢点”，“儿子，慢点”。没过几分钟，我就上气不接下气，随后便摇头晃脑地放慢了脚步。我提议说“咱们歇会儿吧！”妈妈面带慈祥地看着我答道“好吧！”我们坐了下来，不知道什么时候起，无意中开始聊起学习来，“孩子，学习跟爬山一样，要一步一步往前走，不能一口吃个胖子，更不能半途而废哦，你要知道只有站得高，才能望得远，就像爬山一样你爬到山顶，才能俯看山下如画的景色，才能环视周围连绵起伏、凹凸不穷的绵山；学习也是如此，只有获得了真知识，才能走遍大江南北，回报祖国……”我认认真真、仔细仔细地聆听着妈妈的教诲，貌似妈妈还没有说完，我就迫不急待的说：“妈，我知道了，我一定会好好学习，不会让您失望的，我要做一个对社会有用的人。”我攥着拳头对妈妈说，妈妈看着我充满自信的样子，欣慰地点了点头。
于是我就一鼓作气一步一个脚印“爬”上了山顶，妈妈也跟随其后。回想着妈妈的教诲好像没感觉到累一样。遥望着天边的景色，细细体会着妈妈对我说的每一句话，甚至每一个字，我越发感觉浑身都是力气。这次的爬山经历至今都记忆犹新，历历在目……
我深知母亲不管做什么事，都是为了我好。她说的每一名话都蕴含着深刻的哲理。她是一片蓝天，对我们有无限的宽容；她是一个太阳，对我们有无限的阳光；她是一枝蜡烛，燃烧自已，照亮我们……
这就是我的母亲，一位平凡、慈祥而又伟大的母亲！
初中生的作文 篇2
记得刚上初中没几天的时候，我们班就来了一位副班主任，他是一位男性，戴着一副眼镜，看上去很斯文的样子，刚进到这个班，一种充满着生命力的现象。
上课铃一响，就开始了一天的学习生活。语文课上，朗读声充满着豪情，充满着激情。那声音娓娓动听，活力四射，给人一种似火的热情。语文课上的自由交流，给予我们更多交流的机会，让同学们认识了更多的同学。只要一上语文课，同学们都会高高兴兴的。记得那是一个晴朗的上午，同学们正高兴地玩着，语文老师走进来对同学们说：“我准备在教室里成立一个××班的图书角，让同学们多看些书，增长知识。”同学们一听到这个消息，马上活蹦乱跳起来。我看见同学们的动作不由自主地笑了。
进入初中后，我感觉到了一定的压力，每天上课都好像无精打采的。在上过语文课之后，我每天都活得很快乐，和同学交流过以后，认识了他们，我的.生活变得丰富多彩。初中的精彩生活很快就让我忘掉了一切不开心的事情。“××，我们到外面玩吧！”“嗯”我们玩得很高兴。这是我在初中生活的事情。
历史课上，我们了解了中华民族的历史和伟大事件，让我们认识了我国历史上的伟大人物。在这里，我还感受到我们班的思想和激情，同学们的热情。那天，我们班正在上着体育课，有一个人跑来捣乱，我们班上的一个男同学勇敢地站出来教训了那个捣乱的同学，获得了女生的表扬。从这件事中，同学们的责任心和保护心理让我赞美不已。
音乐课，我们听着音乐放松，随歌声唱，班上一下子热闹了。优美动听的歌声唱出了教室，唱出了校园，唱进了我们心中。我在这里体会到了一种从未体验过的感受，××是我在这里认识的第一位同学，她学习也是蛮好的。
初中生活已过了几个月了，我在初中生活过得很快乐。有时会有搞笑的场面，有时会有苦笑不得的课堂场合……它们让生活充满了欢笑和热闹。学习和生活要结合起来。学习上我们不懂的，就想一遍然后请教老师。生活的精彩真的无处不在。
初中生的作文 篇3
盼望中，等待中，准备中，开学了。我上的县三中是全县最好的一所初中了，它的好印象虽然已经铭记在我的心中了，但就在进校门的那一瞬，我还是特别留意了那象征未来、科学、努力的雕塑前的那句“勤奋、务实、拼搏”的校训，它好像时刻在提醒我要发奋读书。
走进校园我便到许多陌生而亲切的新同学，新同学和他们的家长穿梭于一张张红榜前，找寻自己的班级，我和妈妈在这个热情激动的人海中挤进挤出，终于在132班的行列找到了自己的名字。真巧，我竟然于我同班的好友任默旋同在一个班，其他的名字就生熟了，想起那些与自己同窗六年的相濡以沫的同学，我不禁潸然泪下，之后又见到许多新脸孔的老师，这也不由的让我想起教我六年的班主任刘老师以及她和我说的那句话，“无论在哪里都要争第一，我相信你！”看着一个个忙碌于寻找自己的班级的同学，我有所感悟：我们与其说是寻找班级不如说是在一同起跑线上重新定位自己。
走进教室，坐在桌前，看着黑板，聆听老师精彩的讲演，我知道自己的初中生活由此开始了。第一节语文课，老师邀请几位同学朗读课文。我想这可是表现自己的好机会呀！苦于自己内向的性格，又怕自己发挥失常，给老师和同学留下冒失的印象，我只是在默默地等待，幸亏，几个小学同学一直的拥戴和推荐，王老师最终也是第一选择了我。好在妈妈的引导我有了一个预习的好习惯，早就提前做了准备，我流畅的、有感情的把课文读了下来，我的朗读赢得了老师和同学们的赞许，我自己也觉得心里甜滋滋的……
一个星期下来，我就有点体会到了初中的生活的快节奏，那真是分秒都得去争呀！我家离学校较远，走一趟就得花半小时，因为早上七点上自习，每天早上六点就得起床，晚上做功课，复习、预习就到九点多了，刚开始真有点为适应。每天要跨过历史的小溪，然后潜入数学的大河，接着汇入语文、英语构成的湖泊，最后融入那生物、地理、政治的背诵的海洋中……初中生活的感觉就是功课多了，课程重了，作业也多了，时间就少了，甚至连看电视、上网也渐渐地不成了一种奢望。
说实话我开始对三中的老师开始有一种怵的感觉，生怕出错挨训难堪，显得拘谨。事情也往往就好运巧，越是怕就越会出错，经常在数字和地图的“森林”中迷路，在语文和历史的“境界”中打转，还会在英语和其他的“山峰”中受挫……，是诲人不倦的老师一次次地把我引向正路，是不厌其烦的老师一次次让我一次次的升华，是谆谆教导的老师一次次的让我攀登高峰……就在这一次次的感情的交融中，我觉得初中的老师和小学的老师一样是我最值得尊敬的人，于是我对初中老师的那种原先的生熟感消失了，多了几分的亲近和爱戴。
转眼几个星期过去了，尽管觉得有点累，但我觉得的好愉快，我深信吃的累和苦，方能成就自我，何况这点苦和累又算得什么？我深信有这样的老师，我的初中生活会更加灿烂。
