时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的活动计划7篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象：
本校小学四、五年级学生
四、活动内容
1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
五、活动时间
每周四下午第三节课后
六、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
六、采取的措施：
（1）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（2）要认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
活动计划 篇2
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点。
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
活动计划 篇3
为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，增强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人参与运动、人人受益运动”的良好氛围，我部门将推出“班级之间，玩转校园”趣味活动。
一、活动主办方：
湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支
二、基本精神：
挑战极限，挑战自我
三、参赛资格：
全体学生均可报名参加
四、参赛办法：
各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。
五、活动方式：
各项目均以班级为单位组队参赛
集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状
六、竞赛办法：
1、项目包括：谁是MVP、默契之行、滴水不漏。
2、各项竞赛按《竞赛规则（试行）》执行
3、裁判和记分员6名（暂定），由现代管理工程系团总支外联部选派，主持人1名
七、活动流程：
1、报名宣传阶段：4.21—4.22
宣传及报名方式：
第一、宣传栏张贴活动预告海报；
第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限（至少6人）。
2、时间：4.25—4.28
3、场地：篮球场
八、奖项设置：
此次活动设总团体优胜奖3个，按团体成绩总和录取前3名，奖励团体冠、亚、季军。
九、竞赛项目及规则：
1、谁是MVP：每队派3名女选手，2名男选手参加比赛，3名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间（2min）内，接球多者为胜。（涉及器材：水桶2只，网球12只）
此游戏能够提高团队协作力，凝聚团队力量
2、默契之行：每队派3名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。
此游戏考验的不仅仅是团队合作，更主要是默契程度。
决战项目：
滴水不漏：每队派6名选手，参赛选手绕树转满10圈后，手持装满水的杯子跑向20米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内（5min），瓶内水多的队伍获胜。（涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶6只）
十、经费预算及相关器材：
塑料吸管二盒：2元
奖状6张：6元
一次性杯子四包：6元
塑料线若干
足球：2个
网球：12个
附注：“班级之间玩转校园”报名表
湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支外联部
“班级之间玩转校园”报名表
你想感受运动的快乐吗？你想拥有做冠军的感觉吗？你想成为众人的焦点吗？你们班级的凝聚力够强吗？答案当然是肯定的啦。
“玩转校园”趣味活动正在火热报名中…给你一个充满活力的舞台，给你一个展示自己的天堂，快拿起笔，加入我们吧！
活动说明：
1、各项目均以班级为单位组队参赛。
2、每个班创建自己班的队名及口号。
3、集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计分评团体一二三名，发放奖品及奖状。
4、集中间休息环节的小游戏均以个人为单位参加。
活动计划 篇4
秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的课堂，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季小朋友应该多外出游玩，回归大自然，亲近大自，在这大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
秋游活动通知
我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱护自然”，具体安排如下：
一、活动时间：20xx年x月x日（周x）
二、活动地点：xx
三、活动对象：全园幼儿、全园教师
四、注意事项：
1、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育。
2、8:30准时出发，请家长最少提前20分钟到园提前准备（为了不影响其他人的活动时间请一定要准时）。
3、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服。
4、活动当天背好书包来园（可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物），幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要另外准备。
5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师需要全身心看护孩子的安全（需与其他指定的负责老师联系）。
6、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中休息。
7、为了活动的顺利进行和孩子的安全，以上各项请您务必遵守和配合。
活动计划 篇5
一、指导思想：
以“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”为宗旨，鼓励学生热心服务于社会公益事业，在校努力学习、尊敬师长、关心他人，做一个好学生；在家孝敬父母、勤劳俭朴、文明懂事，做一个好孩子；在社会遵纪守法、助人为乐、诚实守信，做一个好公民。真正做到关心帮助他人、关心社会、学有所成、报效祖国，用奉献爱心来吸引更多的学生加入小分队，让爱心之火燎原。
二、 加强学习，提高认识，并强化领导、加强管理，真正做到贯彻落实。
本学期，我们进一步健全完善此项工作的组织领导机构，落实责任，进一步学习《唐仲英基金奖学多章程》及《大邑县唐仲英爱心奖学金评选颁发实施办法》。爱心小分队是学校
德育工作的前沿阵地，是学校德育工作的重要载体。爱心小分队的活动，受到全校师生的关注。学校德育处直接领导，团委对爱心小分队的活动进行管理指导。
辅导员老师是爱心小分队的直接负责人，负责年级的小分队的活动开展，制定切实可行的计划，实施活动开展，并及时了解成员的自主活动情况，定期交流，确保各项活动的顺利开展
三、组织领导机构
主管机构：学校德育处、学校团委
领导小组：
组长 ：z
副组长：z
辅导员：z
成 员：z 各班
班主任
四、认真组织、开展爱心活动，力求创新。
践行唐氏基金会“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”的宗旨。做到“两动”，组织学生在日常学习、生活和活动中做到主动，并积极参加各项活动，真正使服务社会、奉献爱心的活动成为一种习惯，从而以点带面、以班带校，营造良好的校园文明氛围。
及时动员、安排和
总结爱心活动。安排小分队成员每学期初召开动员会，每月召开一次
汇报交流会，各小分队、各成员之间，交流活动心得，展示活动成绩。根据三个年级小分队成员的年龄特点，结合学生实际情况，在校统一组织活动（如：考试期间卫生保洁、敬老爱老活动、帮助社区等），爱心小分队成员除了参加统一组织的爱心活动以外，还要做到“五个一”即：每半学期向学校汇报一次自己的思想、学习、活动情况，每学期在学习上帮助一名后进的同学，至少使身边的一名同学了解并参加爱心小分队的活动，至少在本村帮助一名孤寡老人，在假期里至少帮助一名学困生。
大力营造服务社会、奉献爱心的良好氛围。在全校范围内开展爱心征文活动，鼓励每一位同学用爱心去帮助别人。通过国旗下演讲、墙报、广播等宣传工具，大力宣传爱心小分队活动，进一步扩大爱心小分队的影响，使同学们都以爱心小分队成员为榜样，争做品学兼优、乐于助人的学生。
组织爱心小分队成员学唱基金会会歌。加强爱心小分队在学校的影响。
其具体计划如下：
九月：召开爱心小分队会议，收集整理爱心小分队成员的自我总结，汇报暑假的帮助困难群众的
经历，安排20xx年爱心活动及期末考试期间卫生保洁。开展爱心活动，与青霞小学联谊，开展敬老爱老活动
十月：体育艺术节活动策划，校外实践活动
十一月：组织开展校园社团活动
十二月：校内活动图片展示，法制宣传活动、义务帮厨
元 月：期末活动安排、整理材料、座谈等。
二 月：寒假帮困活动。
活动计划 篇6
为进一步提升学生综合素质、培养学生创新思维、科学与人文素养、提高学生专业实践和社会实践能力、增强学生核心竞争力，华罗庚学院将于xxxx年1月开展冬令营系列活动。
一、参加人员
华罗庚学院xxxx级、xxxx、xxxx级全体学生。
二、活动原则
分级分类开展活动，人格养成、能力培养、素养提升、主动实践相结合。
三、活动时间
1月13日至1月16日，共计4天；上午8：30—11：30，下午13：30—16：30
四、活动形式
主动实践、科研训练、学科基础知识应用等。
五、具体要求
1、上午和下午必须提前10分钟到指定教室、学术导师实验室，杜绝迟到、早退现象发生。
2、冬令营期间必须按时上课、进实验室，请相关负责人做好考勤工作，如有无故缺席按常州大学《学生手册》相关规定严肃处理。
3、冬令营结束后，将根据学术导师等评价和考勤记录，进行总结评比。
4、冬令营期间学校已经开始放假，请各位同学加强安全防范意识，遇到问题和困难及时与辅导员或学院联系。
活动计划 篇7
一、指导思路
《基础教育课程改革纲要》指出，现今课程应该改变只是注重传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。“小鸡蛋大学问”是一个锻炼学生综合能力的研究性学习课题。
根据研究性学习的提出问题、搜集证据、提炼解释、做出评价、展开交流这样一个基本结构，我们把整个课题分成五个阶段。第一阶段是准备阶段，引导学生提出自己感兴趣的问题，并制定出研究的计划；第二个是资料搜集阶段，通过参观、走访、上网查询等多种方式，了解鸡蛋中的学问很多。同时结合摘抄、交流等多方面的资料搜集汇总，此过程既是培养学生研究的兴趣，也是整个课题研究的基础条件；第三个是分类整理资料阶段，此阶段是成果展示的前奏。在此段时间内学生把搜集到的第一手信息加以提炼、去粗取精，学习系统化处理信息的能力；第四个是成果展示阶段，科学研究的成果需要交流。成果展示一方面是对前三个阶段研究的总结性回顾，更是让大家分享各自的研究成果和研究的`快乐。分组交流展示则是让每个学生都经受一次锻炼的机会；第五个阶段是活动生成阶段，活动生成则是让学生知道他们面前接触和知道的只不过是冰山一角，要想更深入的了解，只有做到主动探索，永不满足的追求。
引导学生到实践中去研究，用科学的方法去研究，有创造性地去研究，在研究的过程中学会对信息的搜集、分析和判断，养成主动去发现问题和解决问题的能力是本案的立足点。“快乐为本，全面发展”是综合实践活动课的宗旨，也是我们努力的方向。
二、活动目标
1、指导学生多途径地搜集信息，了解鸡蛋与生活的密切关系，训练学生研究问题的意识，培养从小探究的精神。
2、组织学生开展自主、合作、探究地学习，小组合作，处理信息，学会多种形式整理信息，培养学生综合运用知识的能力。
3、通过“小论文答辩”的新型模式，为学生提供一个开放、自由的个性发展空间。
4、通过对鸡蛋外形的设计包装，发展学生的创新精神、动手等多种能力。
三、活动过程
第一阶段（3月份）：准备阶段——小课题的产生
1、引导学生大胆提出自己感兴趣、最想研究的小课题。
2、合并、筛选学生提出的研究的小课题
3、自由组合，选择小课题，小组制定活动研究计划，并分工到人。
第二阶段（4月份）：资料搜集阶段
1、让学生结合自己的生活经历，搜集并积累与鸡蛋有关的资料。
（1）上网或去图书馆查询，进行下载或摘抄。
（2）请教父母长辈等
（3）将外出搜集资料的体会以日记的方式记录下来。
（4）学生亲手实践，在家学做鸡蛋的菜肴，体验下厨的乐趣。
2、组织学生分组走出校门，走向社会，鼓励并提供最有利条件让学生了解鸡蛋的知识。
第三阶段（5月份）：分类整理资料阶段
1、师生共同从鸡蛋的构造、鸡蛋的吃法、营养价值、鸡蛋的包装等几个方面将搜集的有关鸡蛋的资料进行分类整理。
2、各小组成员合议并商讨出大家最感兴趣的，能体现这一活动主题的一部分内容，再进行深入式研究的专题体验，并进行汇报方式的演练。
3、分组组长开碰头会，避免汇报方式的重复或者雷同。
4、设定汇报过程，要求各组通过演练设定汇报时的步骤以及所用的时间。
第四阶段（6月份）：成果展示阶段：
1、老师的开场白，串引出学生的活动。
2、学生依次上台交流搜集了解到的有关鸡蛋的知识。第五阶段：活动生成阶段
四、教学措施
1、综合实践活动的主题和课题的选定一定以学生为本，和学生的生活经验密切相联，使学生有兴趣。
2、在活动过程中，教师要加以有效的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式。
3、做好物质准备，提供工具、图书、信息等，为学生研究活动提供各种方便。
4、争取各任课教师及校领导的支持，这是综合实践活动的宽广领域所必须的。
5、加强对学生进行安全教育，培养学生的自我保护能力。
6、要精心规划和组织学生校外活动，确保顺利进行。
7、争取社会和学生家长的支持和参与。
8、对学生的调查、研究成果要及时展示，并予以恰当的鼓励，使综合实践活动这门课程充分展示它的魅力。
