作为一位到岗不久的教师，听课是重要的工作之一，通过听课能发现自己的缺点，这些收获可以记录在听课报告中，以下是小编帮大家整理的《云雀心愿》听课报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《云雀的心愿》这篇课文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言，从而让学生明白了森林的重要作用，不能乱砍滥伐。

沈玉芬老师上的《云雀的心愿》这一课，觉得有几个地方沈老师处理得很好。

一、从课题入手，直接而又有效地把学生带进文本

同时质疑又激起了学生内在的需要，从而我想读书成为每个孩子的心声，因此这一块是最有效的学习活动之一。

二、从一组组词语入手

既检查了词语的朗读，又根据词语的分组引导对课文脉络的把握。

三、本节课读的形式多样

有自由读，分角色读，评读，齐读，个别读，引读等，还让学生自由选择喜欢的方式读，多种形式的读，加深学生对课文的'感悟理解。

四、重视生字的书写指导

从和大家分享如何记住生字到教师的范写，都体现了沈老师对写字教学的重视。

总观整节课，沈老师在朗读方面的引导，课堂气氛变得活跃，学生也深入到了课文当中，读通了课文，了解文章的脉络及主要内容，尤其是把握住了文章的主线：云雀有什么心愿和云雀为什么有这样的心愿。为第二课时的教学作了很好的铺垫。

《《云雀心愿》听课报告.doc》

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